Osservazione, valutazione, progetto terapeutico per il bimbo con patologia complessa, secondo il concetto Bobath

Razionale del corso
Il bambino che non può avere un normale sviluppo neuro-evolutivo a causa di problemi sensoriali e motori causati da un danno neurologico o problematiche di tipo genetico o malattie rare, avrà uno sviluppo neuro-evolutivo alterato e troverà soluzioni funzionali alternative per fa fronte alle sue difficoltà di base. Tali strategie alternative possono sia favorire la soluzione dei problemi funzionali del bambino, sia produrre limitazioni al repertorio motorio e percettivo del bambino con patologia neuromotoria.

Aree di riferimento e Obiettivi formativi
Lo scopo del seminario è quello di fornire una conoscenza teorica e un’esperienza pratica sulla valutazione clinica e le competenze necessarie per rispondere ai bisogni prioritari ed essenziali della famiglia e del bambino affetto da patologie neuromotorie, genetiche, sindromi e malattie rare. La qualità della valutazione, del ragionamento clinico e dell’analisi del compito, attraverso un approccio relazionale, affettivo, senso-motorio e cognitivo, aiuteranno il bambino ad ottenere le prerogative fondamentali per il suo percorso di crescita, evitando l’insorgere di ulteriori difficoltà o eventuali situazioni di aggravamento rispetto al quadro clinico di partenza.

Giorno 1 – 08.09.2023 | dott.ssa Liliana Zerbino – Docente Senior EBTA
09:00 Guida all’osservazione ed alla valutazione del bambino con PCI e situazioni affini
10:45 Coffee Break
11:00 Osservazione/dimostrazione di un caso clinico da parte del docente e colloquio con la famiglia e i riabilitatori del bimbo
12:00 Discussione in piccoli gruppi
12:30 Discussione generale sul caso osservato e compilazione della scheda di valutazione indicata dal docente
13:30 Pausa pranzo
14:30 Osservazione dei segnali di allarme durante i primi trimestri di vita
15:30 Osservazione di un video o osservazione/dimostrazione di un caso clinico da parte del docente
16:30 Discussione sul caso osservato
17:00 Discussione generale sul caso osservato con scheda di valutazione indicata dal docente
17:30 Conclusione della 1° giornata

Giorno 2 – 09.09.2023 | dott.ssa Liliana Zerbino – Docente Senior EBTA
09:00 Osservazione, valutazione, ragionamento clinico e progetto riabilitativo. Gli obiettivi rivolti al bimbo, alla famiglia e al riabilitatore.
10:45 Coffee Break
11:00 Osservazione/dimostrazione di un caso clinico da parte del docente e colloquio con la famiglia e i riabilitatori del bimbo
12:00 Discussione in piccoli gruppi
12:30 Discussione generale sul caso osservato e compilazione della scheda di valutazione indicata dal docente
13:30 Pausa pranzo
14:30 Osservazione di un video o osservazione/dimostrazione di un caso clinico da parte del docente
15:30 Impostazione degli obiettivi sul caso osservato
16:00 Discussione generale sul caso osservato
17:00 Quesiti per il docente, conclusione e considerazioni
17:30 Verifica contenuti affrontati nella giornata
18:00 Conclusione della 2° giornata

Giorno 3 – 29.09.2023 | dott.ssa Caterina Castagneto – Docente EBTA
09:00 Il bambino con grave disabilità: le paralisi cerebrali infantili e condizioni neurologiche affini
10:30 Coffee Break
10:45 Il bambino con grave disabilità: i problemi associati
11:30 Osservazione/dimostrazione di un caso clinico da parte del docente e colloquio con la famiglia e i riabilitatori del bimbo
12:30 Discussione in piccoli gruppi
13:00 Discussione generale sul caso osservato
13:30 Pausa pranzo
14:30 Compilazione della scheda di valutazione e definizione degli obiettivi per il bambino, la famiglia, il terapista
15:15 Osservazione di un video di un caso clinico ed individuazione degli obiettivi riabilitativi – Ragionamento clinico
15:45 Discussione in piccoli gruppi
16:15 Discussione in seduta plenaria
17:00 Quesiti per il docente e conclusioni della giornata
17:30 Conclusione della 3° giornata

Giorno 4 – 30.09.2023 | dott.ssa Caterina Castagneto – Docente EBTA
09:00 Il bambino con grave disabilità: soluzioni funzionali per una qualità di vita
10:30 Coffee Break
10:45 Il bambino con grave disabilità: gli ausili
11:30 Osservazione/dimostrazione di un caso clinico da parte del docente e colloquio con la famiglia e i riabilitatori del bimbo
12:30 Discussione plenaria
13:30 Pausa pranzo
14:30 Compilazione della scheda di valutazione e definizione degli obiettivi per il bambino, la famiglia il terapista
15:15 Video di un caso clinico ed individuazione di soluzioni per il benessere posturale
15:45 Discussione in piccoli gruppi
16:15 Discussione in seduta plenaria
17:00 Quesiti per il docente e conclusioni finali
17:30 Test di apprendimento e gradimento ECM
18:15 Conclusione del corso e consegna attestati di frequenza

Medico Chirurgo (Medicina fisica e riabilitazione, Neuropsichiatria infantile, Pediatria, Ortopedia e traumatologia, Pediatria (pediatri di libera scelta)); Fisioterapista; Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva